Přes 200 pedagogů z celkem devíti základních škol v Plzni, tedy v podstatě vždy celá sborovna dané školy, projde do konce roku 2025 školením zaměřeným na formativní hodnocení žáků. To má za cíl podporovat pokrok dítěte i jinak než jen pomocí známek, tedy slovně. Získané znalosti učitelé využijí i v souvislosti s tím, že od školního roku 2027/28 bude ve všech 1. třídách možné už jen slovní hodnocení, od školního roku 2028/29 pak i ve 2. třídách. Speciální vzdělávací blok pro sborovny se uskuteční díky podpoře z projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání I OP JAK pro území ORP Plzeň (MAP I OP JAK pro ORP Plzeň). 

„Aktuálně na našich základních školách převažuje tzv. ‚sumativní‘ hodnocení, tedy hodnocení pomocí známek. Ne u všech žáků je ale známkování vhodné. Díky slovnímu hodnocení, a to nejen na vysvědčení, ale i v průběhu celého roku, je možné lépe dítě motivovat, lépe ohodnotit jeho pokrok. Žákovi také dává lepší informaci o tom, co se naučil a co se má ještě naučit. Hodnocení se tak bere jako nástroj učení. Osobně proto velmi vítám, že ministerstvo školství bude na školách podporovat právě tento formativní přístup a jsem ráda za kurzy, které jsme pro sborovny v rámci MAPu připravili,“ přiblížila náměstkyně primátora města Plzně Lucie Kantorová, která má ve své gesci školství a současně je předsedkyní Řídícího výboru MAP I OP JAK pro území ORP Plzeň. Takto rozsáhlé proškolování, jež cílí rovnou na kompletní tým všech učitelů dané školy, se v Plzni koná vůbec poprvé.

Plzenskenovinky.cz informovala Ing. Helena Frintová za Krajský úřad Plzeňského kraje.