V areálu školy se povedlo vytvořit plnohodnotné a bezpečné hřiště s vyhovujícími herními i odpočinkovými prvky. Děti se mohou před sluníčkem i deštěm schovat v odpočinkovém altánku s posezením, lavicemi a stolečkem., kde se nejen společně setkávají, ale i společně tvoří. Dalším důležitým prvkem uprostřed zahrady je pískoviště, které podporuje děti v mnoha oblastech - rozvíjí jemnou motoriku, představivost, kreativitu, sociální dovednosti, kognitivní vývoj a spolupráci. Součástí je také houpačka hnízdo - houpání všech dětí, a zejména dětí se speciálními vzdělávacími potřebami vede ke zklidnění a relaxaci. Je vhodné pro více dětí a rozvíjí rovnováhu a koordinaci. Herní prvky jsou z akátového, trvanlivého dřeva ve tvaru nepravidelných kůlů, které nepodléhá škůdcům, je odolné. Dřevo je v přírodních barvách doplněné barevnými prvky. Herní prostor určený dětem logopedické školy je od silnice oddělený živým plotem a je umístěný u budovy MŠ.

„Účelem projektu je poskytnout dětem bezpečný herní prostor pro jejich venkovní aktivity, zábavu a rekreaci, který bude podporovat rozvoj jejich pohybových schopností, sílu, pružnost, koordinaci, vynalézavost, fantazii, sociální rozvoj, smysl pro hru a relaxaci. Dále bychom chtěli dětem vytvořit zázemí pro tvořivé aktivity a ochranu před deštěm a sluncem,“ upřesňuje Helena Durstová, ředitelka školy.

„Hřiště slouží pro děti se speciálně - vzdělávacími potřebami, primárně s logopedickými vadami, které navštěvují naši školu. Vnímáme ho jako důležitou součást každodenních aktivit jak dopoledních, tak i odpoledních. Součástí školy je i týdenní internátní pobyt pro děti ze vzdálenějšího bydliště. Dále bychom hřiště využili při akcích konaných pro veřejnost i pro návštěvníky a absolventy školy,“ upřesňuje Helena Durstová.

Základní škola logopedická a Mateřská škola logopedická v Choustníkově Hradišti vzdělává děti a žáky se zdravotním postižením, nejčastěji s vadami řeči, které nejdou odstranit běžnou ambulantní cestou. Jedná se nejčastěji o děti s vývojovou dysfázií, která způsobuje celkově narušený vývoj v nejrůznějších složkách. Některé děti mají další přidružená onemocnění, např. autismus, ADHD, mentální postižení, smyslové vady apod. Součástí školy je mateřská škola, základní škola pro 1. stupeň, školní jídelna, školní družina a internát pro žáky ze vzdálenějšího bydliště.

Výstavbu dětských, volnočasových i seniorských hřišť podporuje Nadace ČEZ už od svého založení v roce 2002. Jednou z podmínek je dlouhodobý provoz hřišť a dokládání jejich stavu. 

Nadaci ČEZ založila energetická společnost ČEZ v roce 2002, aby zastřešila svou dárcovskou činnost. Nadace ČEZ podporuje několika grantovými programy sociální, kulturní a sportovní projekty a aktivně spolupracuje s regiony. Výší rozdělených příspěvků se řadí ke špičce nadací v České republice. 

Kralovehradeckenovinky.cz informovala Šárka Lapáčková Beránková, regionální manažer komunikace a mluvčí Skupiny ČEZ pro východní Čechy, ČEZ, a. s.